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MATERIA:
PSICOLOGÍA FAMILIAR APLICADA A LA PRÁCTICA JURÍDICA- 2° AÑO
1.- Describa desde una perspectiva ecológica
los distintos contextos en que se desarrolla la violencia familiar.
Dentro
de los sistemas encontramos, el macrosistema con sus creencias y valores
culturales acerca de el hombre, los niños y la familia. Y con una concepción
definida acerca del poder y de la obediencia. Existen actitudes hacia el uso de
la fuerza para la resolución de conflictos. Los roles familiares, los derechos
y responsabilidades familiares están orientados a la subyugación y al
sometimiento.
En
el exosistema encontramos la legitimación institucional de la violencia,
modelos violentos, mostrados mayormente a través de los medios de comunicación
y la victimización secundaria.
Entre
los factores de riesgo de violencia encontramos el estrés económico, tan
acentuado en nuestro país, el desempleo, el aislamiento social (a veces
provocado por los dos factores anteriores) y el alcoholismo.
Desde
la esfera estatal con la carencia de legislación adecuada, la escasez de apoyo
institucional y la impunidad también se alienta la continuidad del maltrato y
la violencia familiar.
En
el macrosistema las creencias culturales asociadas al problema de la violencia,
el poder conferido al hombre sobre la mujer y a los padres sobre los hijos es
el eje de la estructura de valores sostenido históricamente por la sociedad
occidental. Pudiendo llegar a la obediencia automática en algunos casos
extremos. Las definiciones culturales acerca de lo que significa ser mujer,
niño, etc. Junto con la concepción de la familia tienen una relación directa, en el nivel macrosistémico con el
problema de la violencia familiar.
2.- Nombre algunos factores de incremento del
riesgo potencial dentro de la familia en casos de violencia.
R.
Gelles y M. Straus han identificado 11 factores que pueden incrementar el
riesgo potencial dentro de la familia:
a)
La duración del período de riesgo; es decir, la
cantidad de tiempo que los miembros de una familia están juntos.
b)
La gama de actividades y temas de interés; la
interacción entre los miembros de una familia se produce en una multiplicidad de contextos.
c)
La intensidad de los vínculos interpersonales.
d)
Los conflictos de actividades; es decir, las
diferencias de opinión en las decisiones que afectas a todos los miembros.
e)
El derecho culturalmente adquirido a influir en los
valores, los comportamientos y las actitudes de los otros miembros de la
familia.
f)
Las diferencias de edad y sexo.
g)
Los roles atribuidos, en función de la edad y el sexo.
h)
El carácter privado del medio familiar.
i)
La pertenencia involuntaria; es decir, el hecho de
no haber elegido esa familia.
j)
El estrés atribuible al ciclo vital, los cambios
socio económicos y otros.
k)
El conocimiento íntimo de la vida de cada unos de
los otros miembros, de sus puntos débiles, de sus temores y preferencias.
3.- Mencione y describa los supuestos
explícitos e implícitos en el sistema de género.
La formación de parejas en nuestra sociedad
implica la puesta en marca de un conjunto de explícitos e implícitos que
definen los acuerdos para la convivencia, con una modalidad más o menos
ajustada al modelo cultural vigente. Existen características de la organización
familiar que facilitan la aparición del fenómeno violento:
-
una organización jerárquica fija e inamovible,
casada en la creencia, muchas veces, explícita, en desigualdades naturales.
-
Un sistema de autoridad en el que la distribución
del poder se organiza en concordancia con las jerarquías, conformando
relaciones de dominación / subordinación autoritarias.
-
Fuerte adhesión a los modelos dominantes de género,
o estereotipo de género. Esto significa también una rígida adhesión a los
supuestos explícitos e implícitos de la cultura lo que conduce a una
significativa contradicción entre ambos, puesta de manifiesto en las prácticas
de interacción.
4.- Describa el ciclo interaccional en la
violencia familiar.
La violencia se da en situaciones cíclicas que
pueden clasificarse en tres fases:
Fase 1: Acumulación de Tensión: es un período de agresiones psíquicas y
golpes menores en el que las mujeres niegan la realidad de la situación y lo
hombres incrementan la opresión, los celos y la posesión, creyendo que su
conducta es legítima.
Fase 2: cuando la tensión alcanza su punto
máximo es cuando llegamos a esta fase, caracterizada por el descontrol y la
inevitabilidad de los golpes. Las mujeres se muestran sorprendidas frente al hecho
que se desencadena de manera imprevista ante cualquier situación de la vida
cotidiana por trivial que fuere.
Fase 3: es radicalmente opuesta a la fase 2.
En términos relacionales se distingue por una conducta de arrepentimiento y
afecto del hombre golpeador, y de aceptación de la mujer que cree en su
sinceridad.
5.- Describa las distintas etapas en el
maltrato infantil.
Abuso Físico: cualquier acción , no
accidental, por parte de los padres y cuidadores, que provoque daño físico o
enfermedad en el niño.
Abuso
Sexual: cualquier clase de contacto sexual con un niño por parte de un familiar
o tutor, con el objetivo de obtener la excitación sexual del adulto.
Abuso
emocional: se presenta bajo la forma de hostilidad verbal crónica y constante
bloqueo de las iniciativa infantiles por parte de cualquier miembro adulto del
grupo familiar.
Abandono
físico: maltrato pasivo, no son atendidas las necesidades del niño.
Abandono
emocional : falta de respuesta a las necesidades afectivas del niño.
Niños
testigos de violencia: los niños presencia situaciones crónicas de violencia
entre sus padres. Los estudios comparativos muestran que esto niños presentan
trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes sin víctimas de
abuso.
6.- Ejemplifique con un caso , propio o de
los talleres, donde el operador jurídico logra prevenir los riesgos a los que
está expuesta la familia en la temática de violencia.
No
hace mucho tiempo llegó a nuestro estudio una señora joven acompañada de su
pequeño hijo.
Estaba
muy asustada porque su esposo, a quien ella amaba mucho, le había propinado una
respetable paliza que le había costado consultas en el hospital con derivación a un oculista.
Comenzó
su relato , muy doloroso por cierto, comentándome que ésta no era la primera vez
que su esposo la golpeaba y que ella había ido a la comisaría a poner la
denuncia pero el oficial a cargo no le había querido “recibir”.
- Por
favor, Doctora, dígame que tengo que hacer?- me preguntó. Comencé a
responderle, dándole las explicaciones legales pertinentes y por sobre todas
las cosas diciéndole que ninguna actitud que ella pudiera tener en su hogar justifica que nadie la
golpee y que según prosperaran las discusiones y peleas su esposo se pondría
más y más violento llegando inclusive a
matarla.
Notamos
que en ella coexistían diversos motivos para que la pareja no se llevara bien,
entre ellos , la falta de recursos económicos propios, la falta de educación ,
su edad ( mucha diferencia 16 años con su esposo) , y un sentimiento profundo
de resignación ante la situación, lo que me dijo a las claras que no había
madurado su situación y no estaba dispuesta a sufrir un divorcio.
Casi
al final de la entrevista le pregunte , que deseaba hacer , en relación a lo
que habíamos charlado, a lo que contesto “solo quiero que Usted le de un
sustito”.
Le
comente que en Tucumán existen grupos de autoayuda para las mujeres golpeadas
donde podía concurrir para resolver su
problema.
Esa
fue , a mi parecer, la mejor manera de ayudarla ya que me era imposible “darle
a su esposo un sustito y nada más”, y la
mujer no tenía voluntad de buscar un corte legal a su situación.
María Susana Matienzo
María Cecilia Muiño
Tucumán